---人工智能基础与应用教学实训中心建成一年使用总结

                                                                         （ 质控办  教务处 2021.12.31）

我院人工智能基础与应用教学实训中心自2021年1月开始建设，3月投入使用。不到一年的运行时间，共承接了全校5580名学生的教学实训任务。中心在支撑我院计算机基础课程改革、推动跨专业教师模块化教学、培养学生人工智能通识能力的实践与提升、开展线上线下混合式教学，最终实现精准教学、模块化教学方面取得了切实的成效。

一、 紧扣双高建设任务，开展教学改革试点

中心的运行紧扣建设定位，服务学校双高建设任务，开展教学改革试点，实现培养模式创新。通过本中心的建设，推动了全校计算机公共课教学改革，打造了一个面向全校学生人工智能基础入门与实践应用能力提升的理实一体化教室。通过将深奥复杂的人工智能知识体系化、模块化、生活化，深入浅出、通俗易懂地通过应用场境、通过实训任务进行学习和实训。以培养学生人工智能应用实践、逻辑思维能力与创新能力为导向，以Python 图形化编程能力培养、数据标注能力训练、人工智能应用技术的实训应用为主，让全校更多非计算机专业的学生认识了人工智能，了解人工智能的应用原理，思考未来人工智能可能在哪些方面影响自己将从事的行业领域及职业岗位，为下一步我校人工智能+专业的融合学习做好前期储备。

二、 打造课堂教学+自主学习+实训实践一体化学习模式

中心的建设只是起点，重在内涵建设和教学实践。通过建设，配套了人工智能基础与应用结构化课程资源，大力推行行动导向、项目导向的教学组织与实施模式。有效形成知识点资源-模块级资源-课程级资源的结构化课程资源体系，一年以来，中心加大内涵建设力度，配套了一系列线上+线下教学资源，包括教材+实训手册+教师手册，方便线下阅读 、教学及开展更多实训项目动手实践；配套多媒体互动电子书及丰富电子资源，提供丰富的课件 PPT、视频微课、图片视频拓展 素材等配套电子资源。

三、通过信息化手段推动线上线下混合式教学

中心大力推行线上线下混合式教学模式，采用情境化、案例化、模块化教学实训，通过微视频、实训项目、习题库、在线实训平台等多种形式，把教学设计成一个教与学的互动系统。通过在本实训中心的学习，我们打造以课堂教学为主线、系统知识架构为支撑的理论教学；以学习者为中心，模块化、碎片化微课视频的自主学习；以实训项目为主线，可视化、进阶式、情景化的实训实践。建立以学生为中心、以创新AI实训室为落脚点的教学模式，大力推行行动导向、项目导向的教学组织与实施模式。推动模块化教学、精准化教学，在过程中实现阶段性量化考核，做好学情分析，动态调整教学策略。

四、逐步培养一支跨专业种子教师团队

依托本实训中心的建设，我校组建了75人的校内跨专业教师团队，持续进行师资培训和教研活动。通过持续的教学研讨，教师的教学热情、对模块化教学的理解、线上线下混合式教学的应用均得到极大的提升。

1、课程开设前

l 2021年1月教学设计与能力提升师资培训（第一期）：五天共8场培训，1次考核（线上+线下试讲），1次问卷，1次教研活动总结交流。76名教师经考核筛选成为第一批人工智能通识教育“种子”师资。

2、课程开设中

6场线下培训，9场线上培训，3次教研活动分享与交流

l 2021年3月教学设计与能力提升师资培训（第二期）：1场数据采集与标注基础实训培训，1次教研活动分享与交流。

l 2021年4月教学设计与能力提升师资培训（第三期）：4场图形化编程实践操作培训，1次教研总活分享与交流。

l 2021年6月教学设计与能力提升师资培训（第四期）：1场人工智能应用技术基础编程应用实践操作培训。

l 2021年5月-6月线上培训交流+培训回放：9场线上实训操作培训（每周三、周五14:00，每次30分钟）。

3、学期课程总结

l 2021年7月15日，召开学院《人工智能》课程改革与实施总结会。

 

五、实现量化评估跟踪，极大发挥教学实训中心建设效果

本实训中心的管理及教学均采用信息化手段进行分析评估，力争用数据说话。

1、实训室预约供不应求，非常活跃，使用人次大幅增加

2021年春季学期：第6周~第17周

上课使用总人次：8193人次

2021年秋季学期：第1周~第11周

上课使用总人次：12836人次

从整体数据看，实验室预约非常活跃，使用人次比上学期总学期数量8193人次增加了56%。

2、学生学习热情高，除上课时间外，课后时段仍有不少学生学习

该数据主要集中体现在第二学期，说明学生对这种教学模式、教学资源和教学环境的认可在不断提升。也初步实现了本实训中心的建设初衷，通过激发学生兴趣，逐步实现自主学习、自主实训。

学习时间段分布 2021年秋季学期

同时，我们通过各班级学生积极登陆平台进行在线课件预习、在线习题测试、在线实训活动，进行活跃班级之星排行，通过科学合理的量化积分规则动态了解学情。

 

活跃班级之星Top10排行榜

2021年春季学期 2021年秋季学期

3、相比于理论学习，学生更喜欢实训教学

通过数据分析，学生对思维导图、图形化编程、数据标注实训项目更感兴趣；并且较多学生完成了拓展学习模块。根据春季学期的数据分析，我们在秋季学期适度做出调整，更加大实训的比重和时间。

最受欢迎课堂实训排行榜Top10

总的来说，人工智能基础与应用实训中心自建设以来，紧紧坚持服务学生、服务教师的建设理念，发挥了极好的教学效益和财政资金使用效益。比较受师生欢迎，预约上课班级较多。同时也存在班级预约时间比较集中问题，下一步还将不断优化预约制度，让更多班级和学生体验人工智能实训室。在未来，我们还将持续进行科学的量化跟踪，加强定期推送数据报告，通过数据及时发现教学中好的经验和待改进的地方，驱动教学质量不断提升。